大家好！小编今天给大家解答一下有关幽默的形象教案，以及分享几个幽默的形象教案设计意图对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
幼儿园美术教案
幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 根据手型展开联想，运用点、线画出手掌鸟的美丽造型。 体验手型添画活动带来的乐趣。 活动准备： 手掌五彩鸟ppt课件。 彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份。
充分发挥了幼儿的自主性，但对于一些幼儿的引导还不够，她们除了能画一些老师画过的一些图案，没有进行自我创造。教师可以多画一些图案供他们参考。
幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 积极参与印画活动，体验印画的特殊美感。 学习印画的方法，并尝试用树叶、颜料等材料印画。 能大胆根据自己的想象摆出不同的造型。
幼儿园美术教案 篇1 活动目标 感受脸部彩绘的多样性，体验彩绘的乐趣。 能使用彩绘油画颜料和绘画工具在脸部大胆作画。 初步了解非洲脸部彩绘的特征。 重点难点活动重点：初步了解非洲脸部彩绘的特征。
幼儿园美术教案 篇1 幼儿园大班排水画教案：彩色的菊花 活动目标： 使用油画棒和水彩颜料，运用排水画的技法，五颜六色的菊花形象。 在观赏、讨论的基础上，能通过绘画表现菊花的基本形象和基本特征。
幼儿园美术教案 篇1 活动目标： 能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。 在活动中大胆发挥想象和创造，体验手型画的乐趣。 大胆进行添画和用色。 活动准备： 画纸、油画棒、范画。
幼儿园大班美术教案《小丑》
幼儿园大班美术教案：小丑1 活动目标： 用夸张的图形和局部对称的方法根据葫芦瓢造型设计小丑。 感受小丑的独特魅力，激发幼儿创作兴趣。 活动准备： 课件。 颜料、毛笔、水笔、葫芦瓢、抹布、水桶。
幼儿园大班美术教案《小丑》1 活动目标： 用夸张的图形和局部对称的方法根据葫芦瓢造型设计小丑。 感受小丑的独特魅力，激发幼儿创作兴趣。 鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
欣赏小丑图片，感受小丑的面部特征 欣赏小丑图片，感受小丑的风趣、幽默。指导语：这是谁呀？（小丑）我发现有小朋友看着他在笑呢，他什么地方逗你笑？（动作、表情、服饰……）教师小结幼儿的讲述。
中班主题有趣的表情教案
1、表情幼儿园中班语言教案1 【活动目标】能分辨基本的表情如开心、生气、伤心、害怕等，并对表情作出正确判断。尝试体验和表达不同的毒情变化，感受积极的情绪。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
2、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们根据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。
3、知道不同的心情有不同的表情。了解保持好心情的方式。培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。活动重难点：知道不同的心情有不同的表情。了解保持好心情的方式。
4、（一） 品尝各种味道的食物，感受各种味道与表情 师：老师这里有一些味道很特别的食物，请小朋友上来尝一尝，大家仔细看他们的表情。引导幼儿感知眉毛、眼睛、嘴巴与表情的关系，并做出各种表情。
5、下面是我精心整理的表情变变变中班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 表情变变变中班教案1 活动目标： 通过观察，了解人物高兴、生气、悲伤、滑稽等不同的面部表情，尝试用绘画的形式表现出来。
九年级上册语文作文教案
1、九年级上册语文作文教案篇1 学习目标 认识别里科夫这一人物形象及其典型意义； 幽默讽刺手法。
2、部编版九年级上册语文第三课《乡愁》教案 知识储备点： 品味诗歌语言，了解诗人的情感。 了解诗歌的写作顺序和感情线索。 能力培养点： 培养学生自主、合作、探究学习的能力。 反复诵读，使学生掌握诵读诗歌的要领和技巧。
3、他的出现只是在海轮上卖牡蛎那短短的一瞬。作者把笔墨凝聚在“我”的一家旅游哲尔赛岛在海轮上巧遇于勒这一件事上，集中表现菲利普夫妇对于勒态度的骤然变化，从而刻画出他们贪婪、自私、势利的性格特征。
作文教学《“漫画”老师》教案
你想“漫画”哪位老师呢？（板书：“漫画”老师)课前同学们已经认真地观察，现在同学们先在小组交流分享。 小组代表学生汇报。 老师评价、鼓励。小结：在汇报过程中，同学把老师表现得淋漓尽致。
漫画老师主要写你的老师在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点，再选择一两件能突出其特点的事情来写。
《“漫画”老师》是部编版五年级上册第二单元的习作，限定了选材的范围是熟悉的老师形象，突显了写作的要求，用语言文字突出老师的特点，把老师的形象写鲜活、有趣。因为熟悉，孩子们喜欢写，有内容可写。
漫画老师的作文题目比较新颖写法：审题指导《“漫画”老师》是一篇写人的作文。要选择一位有突出特点的老师，还要选择一两件能突出其特点的事情来写，写出老师的可爱和有趣。写自己的老师。 写出老师的特点。
五年级上册语文第二单元习作漫画《老师》写法，详细介绍如下：示例一：老师是我们人生路上的指路灯，老师是燃烧自己照亮他人的蜡烛，老师是能为学生遮风挡雨的苍天大树。
五年级上册语文第二单元作文漫画老师的写作方法如下：仔细观察外貌特征：在描述老师的外貌时，要抓住其最显著的特点。可以从老师的发型、脸型、身材、穿着等方面入手。
小伙伴们，上文介绍幽默的形象教案的内容，你了解清楚吗？希望对你有所帮助，任何问题可以给我留言，让我们下期再见吧。
