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记忆实验
巴拉德发现的“记忆的自动提升”现象 20世纪初期,英文老师兼科学研究员菲利普·巴拉德(Philip Boswood Ballard)在伦敦东区针对工薪阶层的孩子做了一项记忆的实验。
学前教育著名的实验有艾宾浩斯的记忆实验,客体永久性实验,三山实验等。艾宾浩斯的记忆实验。德国著名心理学家艾宾浩斯以无意义音节为材料,依据保持效果,绘制了著名的遗忘曲线来说明遗忘的规律。
背景:数字材料随着数字设施与技术的发展日趋丰富,图书馆服务于个人数字存档的功能需要拓展,而原有的公共数字化项目主要聚焦于数字档案资源采集,数字保存要求扩充至个人数字存档全流程的保障以构建可持续的个人数字记忆资源。
人们为什么会产生错误的记忆?
1、错误记忆的概念:是指人们会回忆或再认那些没有出现过的事件,或者对经历过事件的错误回忆。
2、第一,在追溯记忆的过程中,人们也在伪造记忆。当你多次回忆一个事件时,故事的细节可能会被慢慢修改。
3、同时记忆与心理健康也有十分重要的关系,长期处于社会压力大、抑郁、自卑、焦虑等心理状态时也会引起记忆障碍。记忆力下降并不是老年人的专利。
4、第一种可能。每个人的身命轨迹都经历过无数次,相同的人相同的事反反复复地做,这就是生命的轮回。佛说我们做过的事情都存储在阿来耶识里面,当我们遇到与过去生中类似的事情或印象特别深刻的事情时,会自动调用一部分。
记忆错觉的早期研究
1、”Titchener用法语将这两类错觉分别命名为幻忆(dejavu)和失忆(jamaisvu),不过在当时,几乎无人用实验方法对此加以研究。
2、Miller为以信息加工理论研究记忆开创了道路,自此出现了一系列对记忆错觉的定量研究。如Conrad (1964)研究了短时记忆错觉后,认为短时记忆以听觉编码为基础。Underwood(1965)等在长时记忆研究中发现存在词语混淆的错觉。
3、这是Deja-vu 现象,每个人都会碰到的,正常现象。弗洛伊德弗洛伊德从19世纪木开始研究记忆错觉,他认为记忆错觉在一定程度上暗示了我们早期被压抑的潜意识欲望,但没有实验依据,此后巴特雷特是研究进入实验层面。
4、精神分析大师Freud从19世纪末便开始了研究记忆错觉。
心理学入门之普通心理学(5)—记忆重构实验
是人脑对外界输入信息的编码、储存、提取的过程。不同于感知觉是人对当前直接作用于感官的事物的认知,是信息的输入过程。记忆是信息输入后的处理过程。
触觉记忆、嗅觉记忆与味觉记忆,虽然一般正常人在这些方面也都有一定发展,但从一定意义上说可称之为职业形式的记忆,因为只有从事某种职业的人由于特殊职业的需要,这些记忆才会得到很好的发展。
梦 :一种正常的生理和心理现象 特点:梦境的不连续性、不协调性和认知的不确定性 实验证明,如果对快速眼动的睡眠进行剥夺,即只要发生快速眼动的现象就把睡眠者叫醒,几天内就可使被实验者记忆力下降,情绪低沉,进而会影响到健康。
视觉认知错误和记忆认知错误
这种错误的记忆被称为“虚假警报”,也就是我们会错误地“记得”从来没有发生过的事情。心理学家将这种认知错误命名为“倒摄干扰”——指在经历事件之后所接收的信息对记忆的影响。
感知偏差的原因可能是由于视觉系统、听觉系统、触觉系统等感知器官的不同敏感度或对刺激的反应。记忆误差。记忆误差是指对于过去事件或信息的记忆存在偏差或误差。例如,会出现遗忘、混淆、添加等错误。
错觉主要有:感官错觉、语境错觉、认知错觉、视觉错觉。感官错觉:感官错觉是由于感官器官的异常或受到外界刺激的干扰而产生的错觉。例如,光线的折射、声音的传播等都可能影响我们对物体位置、大小、形状等方面的感知。
错觉产生的原因有多种,例如感官欺骗、心理影响和认知偏差等。错觉是人们对外界事物的感知与实际情况不符合的主观错觉体验。感官欺骗:光学错觉:光线条件的变化会导致视觉上的错觉,如线条错觉、色彩错觉和距离错觉等。
认知障碍的表现:感知障碍,如感觉过敏、感觉迟钝、内感不适、感觉变质、感觉剥夺、病理性错觉、幻觉、感知综合障碍。记忆障碍,如记忆过强、记忆缺损、记忆错误。
认知症在医学上称为认知障碍 认知障碍指与上述学习记忆以及思维判断有关的大脑高级智能加工过程出现异常,从而引起严重学习、记忆障碍,同时伴有失语或失用或失认或失行等改变的病理过程。
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