诗经课件-诗经记忆ppt

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高中古代文学文化常识ppt

中国古代文学常识文化常识荟萃文史典籍： “四书”：指《论语》、《孟子》、《大学》和《中庸》。

诗词的文学常识有那些中华古代诗词文化，源于祭辞，萌于民谣，兴于咏志。可惜，现存最早文字辑录诗集仅有《诗经》。继春秋至战国衍为骚体，古雅深邃，乃先秦诗文化独秀一枝。秦亡而汉，乐府兴，诗苑万象更新。

滕王阁序文学常识求滕王阁序有关的文化常识谢了在线等史载，滕王阁是由唐高祖的儿子——滕王李元婴所建。据传，滕王李元婴从原任的苏州刺史调到洪州(今江西南昌)当都督时，心中怏怏不快。

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莹八岁，能咏诗——南北朝时期的祖莹，自幼喜爱读书，八岁就能吟诗。《北书》，《魏书》中都有《祖莹传》，记载祖莹八岁就会背诵《诗经》《尚书》，而且一字不差，能背诵五经章句，并能解释其大意。

祖莹年仅8岁就能够诵读《诗经》和《尚书》，12岁时成为太学学生。他热爱学习，沉迷读书，夜以继日地用功。他的父母担心他因此而病倒，便禁止他学习，但是不能阻止他。

祖莹，字元珍，是范阳遒人。父亲叫季真担任中书侍郎、钜鹿太守职务。祖莹八岁的时候能够背诵《诗》、《书》，十二岁时是中书的学生。

自幼喜爱读书，八岁就能吟诗。《北书》，《魏书》中都有《祖莹传》，记载祖莹八岁就会背诵《诗经》《尚书》，而且一字不差，能背诵五经章句，并能解释其大意。一句话“莹八岁，能吟诗”就是说明祖莹是一个神童。

1、四书五经是需要反复阅读和思考的，只有熟读成诵，才能更好地领会其中的思想和精神。在阅读时，可以结合注释和翻译，深入理解文章的意思和内涵，同时注意语言和音韵的特点，感受文章的韵律和美感。

2、四书五经指的是什么书顺口溜如下：四叔（书）猛（《孟子》）抡（《论语》）大（《大学》）钟（《中庸》），武警（五经）诗（《诗》）里（《礼》）存（《春秋》）遗（《易》）书（《书》）。

3、四书五经可用串联记忆法记作：四叔（书）猛（《孟子》）抡（《论语》）大（《大学》）钟（《中庸》），武警（五经）诗（《诗》）里（《礼》）存（《春秋》）遗（《易》）书（《书》）。

1、初中语文诗经《关雎》课件篇一 [教材分析]：《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程。写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。教学本文，应创造性地运用朗读手段。

2、(一)、走近《关雎》——仰视：关于《诗经》(30分钟) 《诗经》的基本情况《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶约五个世纪的三百零五篇诗歌，分为风、雅、颂三个部分，表现手法包括赋、比、兴。

3、ppt简介：本诗是《诗经》的首篇，运用比兴和反复咏叹的手法表达思想感情，给人留下广阔的想象空间。本诗还注重音韵和谐，是训练朗读的好材料。

4、《关雎》出自《诗经国风周南》，是《诗经》的首篇，它是反映一个青年对一位容貌美丽姑娘的爱慕和追求，写他求而不得的痛苦和想象求而得之的喜悦。它是我国爱情诗之祖。不仅反映的是令人喜闻乐见的爱情题材，还具有独到的艺术特色。

5、板书设计：见有关课件诗经《关雎》教案2 教材依据：《关雎》是人教版九年级下册第六单元古诗文中第四课《〈诗经〉两首》中的第一首。

6、其中第一篇即为《关雎》。这首诗原是三章：一章四句，二章八句，三章八句。郑玄从文义上将后二章又各分为两章，共五章，每章四句。现在用郑玄的分法。第一章雎鸠和鸣于河之洲上，其兴淑女配偶不乱，是君子的好匹配。

1、牧童遥指杏花村.——唐·杜牧《清明》大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘.——唐·白居易《琵琶行并序》传统文化：节日类《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

2、文化内涵。可以探讨《枫桥夜泊》所蕴含的文化内涵，包括中国传统文化、历史背景以及诗歌中的文化元素等。通过对文化内涵的探讨，可以让观众更好地了解中国传统文化和历史，并加深对这首诗的理解和认识。艺术价值。

3、(1)诗中描写了哪些景物？它们都藏在哪些诗句里？（泉眼、树阴、小荷、蜻蜓）(2)理解词语，诗句的意思。（幼儿说出一句就结合画面理解一句诗句的意思）泉眼：泉水的出口。惜：爱惜。晴柔：晴天里柔和的风光。

4、《静夜思》这首诗语言凝练，意境深远，成功地表达了游子的静夜思乡之情。本课教学设计旨在指导学生在读中学习生字词，感知古诗内容，体会古诗的韵味，感悟诗中绵绵的思乡之情，以达到学生在接受古诗文化熏陶的同时，热爱中国传统文化的目的。

1、十五国风记忆口诀如下：《诗经》的组成部分。

2、你好：十五国风这样读：十(shí)五(wǔ)国(guó)风(fēng)拼音：是汉字读音的一种注音方法，拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。

3、十五国风包括：周南、召南、邶、鄘、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、郐、曹、豳，共一百六十篇，能表现各地的民情风俗习惯。

4、《风》、《雅》、《颂》三部分的划分，是依据音乐的不同。《风》包括15部分，大部分是黄河流域的民间乐歌，称作“十五国风”共160篇。《雅》分为《小雅》和《大雅》是宫廷乐歌，共105篇。

5、从大体的诗歌内容来分，是这样的：《风》有十五国风，是出自各地的民歌，这一部分文学成就最高，有对爱情、劳动等美好事物的吟唱，也有怀故土、思征人及反压迫、反欺凌的怨叹与愤怒。

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