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初中学生应该如何提高记忆力
改变记忆习惯 想要提高记忆力首先要注意集中。初中学生记忆时要聚精会神，专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不易遗忘，如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。
初中生们通过多种方法达到记忆的目的，比如通过填空法，分类法，画图法，总之一些方法能够有助于帮助初中生们的记忆提高记忆力，会将一些抽象的内容变为形象的内容，达到容易记忆的目的。
初中生在运动的当中体内会加速葡萄糖的新陈代谢，减少压力(压力会损害记忆)，如果初中生可以每天抽出10分钟多做扩胸、有氧运动，就能有助于脑部血液循环帮助提高记忆力，增加初中生心智的能力，减缓老化速度。
睡眠和初中生的记忆力有着很大的联系，通常来说睡眠不好的初中生记忆力就不会好。所以初中生一定要保持充足的睡眠，晚上不要在熬夜学习，甚至玩手机。良好的睡眠可以改善初中生记忆力下降的情况。
初中生背书小窍门 初中生背书小窍门 注意力集中。记忆时只有聚精会神，专心致志，排除杂念和外界干挠，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。兴趣浓厚。
《教育心理学》中谐音记忆法属于什么学习?
谐音联想法属于精细加工策略。精细加工策略：是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。一般的精细加工的策略有许多种，其中有好多被人们称之为记忆术。
谐音记忆法（助记）：把圆周率值14159265……记作“山颠一寺，一壶酒，尔留吾，……”以及外语单词的助记等。
③谐音联想法，学习一种新材料时运用联想，假借意义，对记忆亦很有帮助，这种方法被称为谐音联想法。在记忆历史年代和常数时，使用这种方法行之有效。 ④视觉想象，视觉想象就是要通过心理想象来帮助人们对联想的记忆。
谐音记忆法是有意义的。谐音记忆法就是利用谐音来帮助记忆的一种方法。许多学习材料很难记忆，在它们之间不易找出有意义的联系，例如，历史年代、统计数字等等。
妖、魔、鬼、怪、精、灵,这些妖怪的称号都有什么区别?
鬼：泛指人类的魂魄离开肉体后，未入轮回，在世间漂荡时，逐渐产生灵智的另类生命体。（比如吊死鬼、饿死鬼等）怪：一般指原本没有生命特征的物质，受日月精华的侵袭和蕴养，慢慢转换为有了生命气息，并逐渐有了灵智的怪物。
魔在法力上远比一般妖要强大的多，二者的不同在于，魔可能是仙和神误入邪道堕落成的，而非动植物直接修炼成的。鬼俗称鬼魂，是人死后三魂中的命魂。
怪：没有生命的物品成精，为怪，比如一张桌子成精，比如一块石头成精等。本义上的怪并不能算是妖怪里的独立一类，怪强调奇异、奇特，通常与妖连称，主要用来形容妖的长相非常奇特。后来，由于逐步衍生出一类真正的怪。
妖、魔、鬼、怪、精、灵,这些妖怪都有什么区别?
1、魔在法力上远比一般妖要强大的多，二者的不同在于，魔可能是仙和神误入邪道堕落成的，而非动植物直接修炼成的。鬼俗称鬼魂，是人死后三魂中的命魂。
2、妖和怪其实是两种生物。妖是由动物修炼而成，而怪是指法力很强的人。他不一定是动物，还有可能是天上的星宿。所以怪大多数都是长相奇特，而且法力高深的。魔这个大家也都很熟悉。
3、怪：具有法术的高级物种，由非生物类修炼成的。可自行移动或在小范围内变形。和妖不同：不具有人形，但怪可发声或懂人语。少部分动物初级修炼者，未成妖之前也可称怪。
4、怪：没有生命的物品成精，为怪，比如一张桌子成精，比如一块石头成精等。本义上的怪并不能算是妖怪里的独立一类，怪强调奇异、奇特，通常与妖连称，主要用来形容妖的长相非常奇特。后来，由于逐步衍生出一类真正的怪。
5、妖是生命体如花草树木毛羽昆鳞修炼而成 灵是无生命体通灵拥有了思想但还不能脱离本体，当灵不断壮大成为了人形，面容姣好者为精，古怪者为怪。
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