朋友们，你们知道我的记忆艺术特点这个问题吗？如果不了解该问题的话，小编将详细为你解答，希望对你有所帮助！
我底记忆读后感
1、编者叶绍钧对《雨巷》的评价是：《雨巷》“替新诗底音节开了一个新纪元。
2、“它胆小，它怕着人们底喧嚣”，它是我寂寞的朋友，“在寂寥时，便对我来做密切的拜访。”我认为在这一段的记忆中，有很大程度上是诗人对爱情的记忆。“爱娇的少女底声音”是一处十分明显的对爱情记忆的象征。
3、而《我底记忆》则是侧重于内心感悟的叙写，用各种日常事物去表达内心一种抽象的情感，将这些无形的记忆表现在象征的意象之中。
4、行编排，没有韵律感，但实际上，诗人的这一种排列恰恰使诗意流露在了诗象上：在参差不齐间，我们似乎可看到诗人内在情绪的起伏张弛。同时，这种不受约束的飘忽不定也映衬了“我底记忆”的朦胧与复杂。
5、戴望舒《我底记忆》读后感【1】 戴望舒的《我底记忆》是其艺术诗歌成熟时期的代表作品之一，不同于前期的《雨巷》一类诗歌，《我底记忆》抛弃了华丽的意象表现手法，而采用了一种亲切、朴素的语言叙述方式。
我的记忆的特点
正确性对于学习过的知识经验，不仅要记得快，记得牢，还应记得准，回忆的内容能不增不减，意思能准确无误，这就是记忆的正确性。备用性对知识经验的记忆，目的在于应用。
不完全可靠性：记忆的易变性产生回忆时的不完全可靠性。易变性 ：随着时间的推移，每个人对知识、经验、事件、物品等的记忆并不是原封不动的。
初级记忆与次级记忆老年人初级记忆较次级记忆为好。初级记忆是人们对于刚刚看过或听过的，当时还在脑子里留有印象的事物的记忆。初级记忆随年老而减退较缓慢，老年人一般保持较好，与青年人差异不显著。
简述小学生记忆发展的特点如下：小学生的有意记忆明显增强：从无意注意为主转变为有意记忆为主，是小学生记忆发展的第一个特点。小学生的意义记忆迅速发展：从机械记忆为主向意义记忆为主过渡，是小学记忆发展的第二个特点。
小学生记忆的具体特点：由无意识记占优势，到有意识记成为主要的记忆方式；由机械识记占优势，到意义识记逐渐占有重要地位；具体形象记忆仍占主导地位，而词的抽象记忆迅速发展。
记忆的敏捷性记忆的敏捷性是指一个人在识记事物时的速度方面的特征。能够在较短的时间内记住较多的东西，就是记忆敏捷性良好的表现。
戴望舒的诗集作品是哪些?
《我的记忆》：1929年，水沫书店出版 。《望舒草》：1933年在国外编订。《望舒诗稿》： 1937年，上海杂志公司出版社 。《灾难的岁月》：1948年，星群出版社初版 。
戴望舒的诗歌有：《雨巷》、《寻梦者》、《单恋者》、《烦忧》、《我的记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》、《灾难的岁月》、《戴望舒诗选》、《戴望舒诗集》。
戴望舒的代表诗集作品是哪些？戴望舒的主要诗集如下：《我的记忆》：1929年，水沫书店出版 。《望舒草》：1933年在国外编订。《望舒诗稿》： 1937年，上海杂志公司出版社 。
戴望舒的《我底记忆》与《雨巷》有何不同
1、戴望舒的雨巷。原因：这首雨巷，它自然，优美，字里行间，隐藏着淡淡的忧伤，飘逸的诗句，飘逸的惆怅。读着它，犹如清风在身边飘过，风中含着淡淡的丁香花香。《雨巷》创设了一个富于浓重象征色彩的抒情意境。
2、本诗感情真挚，是诗人的心灵感悟，相较《雨巷》更加自然、不加矫饰地表露出诗人的内心情感。少了《雨巷》中匠心之作，而多了一份真诚的体验。
3、《我的记忆》不同于《雨巷》的另一特点是其诗句长短不齐的错落。全诗语句看似随行编排，没有韵律感，但实际上，诗人的这一种排列恰恰使诗意流露在了诗象上：在参差不齐间，我们似乎可看到诗人内在情绪的起伏张弛。
简析戴望舒《我底记忆》的艺术特色
戴望舒摆脱了《雨巷》式外在音乐美的追求，追求一种表现“在诗的情绪的抑扬顿挫上，即在诗情的程度上”的内在韵律的症状。《我的记忆》是他的第一个自学的实践。
．简析戴望舒《我底记忆》的艺术特色。【解答】（1）对内心或朦胧或明朗的诗情有特殊的敏感，长于书写细腻的感受。（2）细腻体味而淡于激情，善于将主观情感外化为意象，避免将情绪直接抒发 出来，把抽象的情绪感觉化。
而《我底记忆》则是侧重于内心感悟的叙写，用各种日常事物去表达内心一种抽象的情感，将这些无形的记忆表现在象征的意象之中。《雨巷》是一篇重象征重暗示的抒情诗。
小伙伴们，上文介绍我的记忆艺术特点的内容，你了解清楚吗？希望对你有所帮助，任何问题可以给我留言，让我们下期再见吧。
