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暑假你有电脑请一定要死磕这7种技能
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信息处理能力。信息获取渠道主要有传统信息系统、Web系统和物联网系统，通常信息获取能力与信息获取工具有较为直接的关系。
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《我的叔叔于勒》教学案例「有反思」
于勒不是主人公，于勒在文中是这样出现的，一是全家人的谈话，二是插叙介绍，三是在游船上，真正的主人公则是菲利普夫妇。 亮点探究二：于勒虽然不是小说的主要人物，可老师感觉于勒这个人物在文中无处不在。
苏教版语文《我的叔叔于勒》教学反思1 《我的叔叔于勒》是19世纪法国著名文学家莫泊桑的小说作品。主要是通过发生在亲兄弟之间因贫穷而不认弟的故事讲述，揭露资本主义社会里人与人之间赤裸裸的金钱关系以及小人物的辛酸。
后来，于勒过着穷愁潦倒的生活，却没有回到哥嫂身边来，不愿意成为他们生活的负担，这与“我的父母”形成了鲜明的对照。 我们无法嘲笑于勒，是那个经济的世界和金钱的关系把于勒推向了人生悲剧的深渊，使他失去了亲人的爱和关心。
我的叔叔于勒教学反思 范文 1 《我的叔叔于勒》是法国批判现实主义作家莫泊桑的代表作品，作者用洗练的笔墨，清晰生动地勾勒出一幅19世纪法国小市民生活的剪影。深刻鞭挞了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，反映了社会的黑暗与腐朽。
教学智慧彰显在细节中——张齐华教学案例集
一位一年级的数学老师在教“1+1=？”的时候，有一个学生算不出来，教师便骂：“你这只猪唉，一加一等于多少都不知道。我和你站在一起，是多少？”教师一边说，一边站到学生的跟前，这时学生立即答道：“两只猪。
教育是成全人的事业，因此，生命成长是教育最终的且标，更是责无旁贷的使命。张老师的课堂中处处彰显着对孩子思维的关注。在思维的辨析与自我纠偏调整中，孩子思维力得到了提升，生命成长便显而易见。
教学环节处处充满“勾引”张齐华老师在讲座中讲到：“老师在课堂上要善于‘勾引’！”我认为张老师就是一位善于勾引的人。
教育教学故事
1、教育小故事1 教育从尊重开始 一位从德国回来的女士谈及亲身经历的一件事，对于我们教育孩子颇有启示。一个星期天，她领5岁的儿子到公园玩。儿子用一只“纸飞机”换回了德国小朋友的一辆电动“小汽车”，这件事使母亲大吃一惊。
2、教育随笔：教学故事1 一连几天的春雨，滋润着万物，大地一派欣欣向荣的景象。“好雨知时节，当春乃发生”。 今天早晨，我刚到校不久，森(化名)的家长就到学校找我，反映学生在家庭中的表现。
3、语文教师教学教育叙事故事(精选篇1) 最近我们班刚刚学习了三年级语文课本上的第17课《可贵的沉默》，课文内容很贴近学生生活，讲的是一个班级的学生在兴奋地谈论着自己是怎样过生日的，可面对老师询问父母的生日时全班同学沉默了。
4、多年来为人师表，在讲坛上不断地上演着自我的教育教学故事，许多都已随着时间的流逝而渐渐淡忘，可也有一些就如同树根一样深深地扎在了我的心上。虽不曾惊天动地，但仍历历在目。
5、我的教育教学故事如下：我的教育教学故事 我是一名普通的中学教师，我的工作就是教书育人。在这个岗位上，我经历了许多有趣的事情，也有许多感悟。下面，我将分享我的一段教育教学故事。
6、教师随笔：我的教学故事1 教师的爱，是圣洁的无私的，真正的教师吃纯粹的奉献者，因为我们把自己地青春，智慧，温柔，激情乃至毕生的心血和精力。
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