记忆的痕迹是指什么_记忆的记忆

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《普通心理学》:记忆的概述

正常人的视觉记忆和听觉记忆通常发展得较好，在生活中起主要作用。

第一节：记忆的一般概述记忆：是过去的经验在人们头脑中的储存和提取的过程。论述：记忆的过程：（基本环节- 解释各环节- 联系）识记、保持、再认和回忆是记忆过程中的几个基本环节。

– 记忆的内容：简洁与概括，更加具体、夸张、突出，内容更加完整、合理而有意义 – 记忆的形成与运用过程：是一个积极的、创造性的和高度个体化的加工过程，因个人情感、偏好和人格而异。

记忆是人们对经验过的事物识记、保持、再现或再认的心理过程。记忆是将获得的经验进行贮存和再现，它是思维、想象等高级心理活动的基石和基础。记忆是过去经验在人脑中的反映，是一种心理现象。

1、记忆痕迹是指记忆留下的痕迹，如同蜗牛爬过的地方留下的印记，人走过的地方留下的脚印。记忆痕迹来源于一种对遗忘原因的最古老的解释——记忆衰退说。按照这种理论，遗忘是由记忆痕迹衰退引起的，消退随时间的推移自动发生。

2、从信息加工心理学的观点来看，记忆痕迹是指记忆的编码。从巴甫洛夫条件反射理论来看，记忆痕迹是指在感知、思维、情绪和动作等活动时大脑皮质有关部位所形成的暂时神经联系。

3、走，脚步懒散，身后的影子模糊。像老旧相机留下的记忆。沿途有许多陌生的人，三三两两，他们看着我，我也看着他们。我们彼此都是对方视觉里的路人。记忆像把尺子，始终在我走过的路上丈量。

2、记忆的痕迹，指脑子中记住了的东西。留不下记忆的痕迹，意思是没有记住。把看病的步骤一样一样地详细写在纸上，然后照着纸上写的去做，这样做并没有真正在脑中全部记住，因为离开了写有步骤的纸就不会熟练地做完所有这些步骤。

3、《追寻记忆的痕迹》是2000年诺贝尔生理或医学奖得主Eric Kandel的自传，书中写到自己是如何从奥地利移居美国，又在哈佛大学从文学转而学习医学的经历。

4、静静地望着天空。光景流失，回想很多。记忆是根长长的线，在我走过的路上缠绕。我沿着它的痕迹，一路往回，看见琐碎的自己，忆记沧桑的岁月，安静地走在岁月的大马路上。

5、思柔已飞过，已解开尘封的记忆，带着洋溢微笑的脸庞，陪同一种皎洁的幸福掠过天空，纵使在天穹中没有留下优美的弧线与动人的痕迹。——题记有一个女孩，一个丰富的女孩，她便是思柔。

6、个人的记忆行为，真是各色各样，一个人无论贫富贵贱，无论幸福与否，无论饱经风霜，无论乳臭未干，都有自己对过去记忆的痕迹。当回首往事的时候，或许我们会发现某些事情历历在目，某些事情依稀记得，但是已经模糊不清。

1、信息在短时记忆中存储的时间较短，通常不超过1分钟，但短时记忆又是对信息进行有意识加工的记忆阶段。长时记忆是指信息储存时间在1分钟以上，有的甚至是可以保持终身的记忆。

2、幼儿的记忆是指幼儿在感知世界的过程中，对外界事件、人物、事物等留下的印象进行保存、加工和再利用的心理过程。

3、幼儿无意识记的效果依赖于：客观事物的性质；客观事物与主体的关系；认知活动的主要对象或活动所追求的事物；活动中感官参加的数量；活动动机。

4、记忆是人脑对过去经验的反映，它包括识记、保持、回忆三个基本环节。幼儿时期孩子的记忆力以无意记忆为主，形象记忆占主导地位。

5、培养幼儿的记忆力图像记忆法：是一种采取图像的方法帮助记忆的方法，在幼儿时期，所认识的字并不多，并且对一些图片较为感兴趣，有助于幼儿以图像实物的能力提高记忆力。

6、简述幼儿记忆发展的特点：(1)记忆保持时间逐渐延长。(2)无意识记占优势，有意识记逐渐发展。(3)较多运用机械识记，意义识记开始发展。(4)形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。

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