欢迎进入本站！本篇文章将分享十二生肖谁第一教案，总结了几点有关十二生肖谁第一教案反思的解释说明，让我们继续往下看吧！
人教版五年级美术下册《十二生肖》教案
1、师：哦……体现了兔子长耳朵的特征，这就是我的属相，你属什么呀？ (学生创意表演，并说出设计的理由) 揭示课题。
2、(一)、导入：听十二生肖的歌曲，十二生肖，作为中国特有的民俗文化，在民间世代相传。
3、活动过程教师出示剪纸画“十二生肖图”，激发幼儿兴趣。今天，老师给小朋友带来了一幅美术作品，我们一起来看看吧。（教师出示剪纸画）你都看见了哪些动物，让幼儿说出动物名称。教师讲述故事“十二生肖”。
4、作业布置 老师提出作业要求：按作画步骤，用宣纸或毛边纸，动物的脸临摹或创作一幅猫头鹰图。
5、小百科：十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
冀教版小学一年级语文下册《十二生肖》教案三篇
设计意图：通过让学生画一画，可以在学生的头脑中清晰地浮现十二生肖动物的形象，更能抓住生肖动物的外形特征，为设计十二生肖工艺品作铺垫。 师：每个人出生的年不同，生肖也就不同。
带着这个问题，先来听一首歌，仔细听好了，排列顺序就藏在歌词里，我看哪位同学最聪明，最先把十二生肖的顺序排列清楚。 播放(十二生肖歌动画)。
【篇一】小学一年级语文《十二属相图》原文 小老鼠，吹喇叭， 牛儿头上扎彩花。 后面跟着谁？ 虎兔龙蛇马。 羊儿踩着高跷跳， 猴子乐得摇尾巴。 鸡打鼓，狗敲锣， 猪在后面放烟花。
冀教版语文一年级下册第八单元十二生肖学习目标使学生知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。知道十二生肖每十二年循环一次。知道自己和父母的属相。
【篇一】小学一年级下册语文教案 《会变的瞳孔》 第一课时 教学目标： 利用学生已有的识字方法学会本课生字，认读6个二类字，认识“犭”。会写5个左右结构的生字，激发学生识字兴趣，会读课后练习中的词语。
幼儿园大班语言教案《十二生肖的来源》三篇
通过提问引导幼儿说出自己的属相和家人的属相。
教师利用手偶生动地讲述《十二生肖》的故事。提问交流：属相里面有没有猫？为什么没有猫？谁排在了第一？为什么小小的老鼠排在了第一？进一步理解故事的主要情节。
老鼠、猫、牛的手偶各一个，十二属相轮换的规律图或图片一张或小动物玩具。故事挂图《十二生肖》。了解家庭成员的属相。教学过程：请幼儿交流属相，引入主题。幼儿自我介绍自己或家人的属相。
通过活动，感知十二生肖是中国人所特有的，并为自己是中国人而感到骄傲。 通过讨论活动，初步了解人的生肖与年龄之间的关系。 教学重点、难点 了解生肖年龄之间的关系。
幼儿园大班语言教案：十二生肖 撰写人：___部门：___时间：___十二生肖 活动目标：知道十二生肖是中国人代表年份的十二种动物。(认知)能说出十二生肖中所包含的动物及其排列顺序。(技能)感受中国传统文化。
幼儿园大班语言《十二生肖》教案1 活动目标 知道每个人都有自己的生肖。 熟悉十二生肖的排列顺序。 体验表演及游戏的乐趣。 活动准备 经验准备：知道自己及家人的生肖。 课件准备：《十二生肖》、十二生肖动画视频、歌曲音频。
小伙伴们，上文介绍十二生肖谁第一教案的内容，你了解清楚吗？希望对你有所帮助，任何问题可以给我留言，让我们下期再见吧。
