幼儿形象记忆的例子

各位访客大家好!今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿形象记忆的例子的问题，于是小编就整理了几个相关介绍的解答，让我们一起看看吧，希望对你有帮助

分别举例说明什么是形象记忆,情景记忆,语义记忆,情绪记忆和运动...

情绪记忆是以个体对曾经体验过的情绪为内容的记忆。个体在过去特定情境下体验过的情绪，在一定条件下又会重新体验到，说明了情绪记忆的存在。典型的情绪记忆甚至把引起情绪的事物全部忘却，而只把某一情境和某种情绪联系起来。

(1)情景记忆--每个人都不一样的记忆。是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。这种记忆与个人的亲身经历分不开，如想起自己参加过的一个会议或曾经去过的地方。(2)语义记忆--每个人都一样的记忆。

情景记忆：是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。这种记忆与个人亲身经历分不开。它是跟时间和地点挂钩的。例如：记住昨天去看电影发生的一些事情就属于情景记忆。

好的，再分别举一个例子。形象记忆，当提到熊猫，你首先想起的是它黑白相间的颜色特征和笨重的体形等形象提示，而不是先想起它是国宝，这可时候就可以说是以形象为主要提示物的记忆，就是形象记忆。

(1)无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。1分。 (2)记忆的理解和组织程度逐渐提高。1分【2015年简答考记忆特点的一个小点，不是大点】 (3)形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。1分。

(1)为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的识记材料幼儿的记忆以无意记忆为主。凡是直观形象又有趣味，能引起幼儿强烈情绪体验的事和物一般都能使他们自然而然地记住。

(一)借助于形象记忆发展儿童的词的记忆前面说过低年级儿童长于具体的形象记忆，就应利用这个特点发展词的记忆。对低年级儿童用看图识字的方法，用连环画、电视、电影、幻灯等都可以加强他们对教材的理解和记忆。

无意识记忆与有意识记忆，无意识记忆占主导地位，有意识记忆较为薄弱，无意识记忆和有意识记忆都随年龄而增长，有意识记忆发展的速度更为明显。

1、多种感官、善用比喻、动作演示，这些方法都能帮助幼儿更好地记忆知识。本文将为您详细介绍这些方法的具体应用。多种感官尝试记忆调动幼儿的多种感官——视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉参与活动，能获得最好的尝试记忆效果。

2、为了提高幼儿记忆的效果，可以采用协同记忆的方法，即在幼儿识记时，让多种感觉器官参与活动，在大脑中建立多方面联系，是加深幼儿记忆的一种方法。

3、对比记忆法。通过对比，能够清晰明确的鉴别歌词的区别，这样更能加深记忆。对于对比记忆，有多种方法进行记忆，如分类记忆、图标记忆、列表记忆。灵活运用，均能增强记忆力。回顾记忆法。及时复习遗忘的内容。

4、逻辑记忆在教育教学中，教师要教给幼儿一些方法，使幼儿能把新旧知识有机联系起来，在物体之间建立逻辑关系，以拓宽记忆的广度。如：认识了各种船，可教幼儿归类为水上交通工具，最后教师引导幼儿把它们归类为交通工具。

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