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幼儿园大班语言教案:十二生肖
幼儿园大班语言教案:十二生肖1 活动目标: 通过欣赏故事,了解十二生肖的名称、排序及轮回的规律。 学习用语言大胆与人交往和表述的能力,激发幼儿的尝试兴趣,培养幼儿的尝试精神。 培养幼儿对属相的兴趣,激发幼儿的民族自豪感。
这些属相中哪些动物是我们看到过的,为什么会有“龙”这个属相呢?幼儿自由讨论。 教师小结:十二生肖是我们中国人在很早以前就发明的,每年都用一种小动物作为标志,一共有十二种生肖,生肖就是属相,知道了自己的属相就能推算出自己的年龄。
伸开双手我就是风大班语言十二生肖儿歌优质课。 梦是世界最最不同的时空幼儿园大班语言十二生肖。 心的海洋爱的山峰兔小贝儿歌鹅之歌。 是你说的人都不同幼儿十二生肖歌。
老鼠、猫、牛的手偶各一个,十二属相轮换的规律图或图片一张或小动物玩具。故事挂图《十二生肖》。了解家庭成员的属相。活动过程:请幼儿交流属相,引入主题。幼儿自我介绍自己或家人的属相。
幼儿园大班语言教案:十二生肖 撰写人:___部门:___时间:___十二生肖 活动目标:知道十二生肖是中国人代表年份的十二种动物。(认知)能说出十二生肖中所包含的动物及其排列顺序。(技能)感受中国传统文化。
欣赏儿歌“十二生肖”,帮助幼儿记忆。(通过学习儿歌巩固重点)教师念儿歌,幼儿欣赏。
幼儿园大班12生肖儿歌,大班语言活动:儿歌《十二生肖》
大班十二生肖儿歌:《十二生肖》教案 内容来自用户:黄琳 活动重难点:掌握十二生肖的排序。活动准备:《找朋友》碟片、十二生肖头饰、识字卡、幼儿用书。活动过程:做健康操,谈话导入。
知道十二生肖是中国人代表年份的十二种动物。(认知)能说出十二生肖中所包含的动物及其排列顺序。(技能)感受中国传统文化。(情感)活动准备:课件《十二生肖》、十二生肖图片。幼儿课前了解家里人和的属相。
教师念儿歌,幼儿欣赏。儿歌:幼儿园大班12生肖儿歌:十二生肖童谣 鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪大班十二生肖儿歌教案。
幼儿园儿歌十二生肖歌教案 篇1 活动目标 在谈话活动中初步学习儿歌《十二生肖歌》。借助提供的图片,理解儿歌内容,并会朗诵儿歌。乐意参加阅读儿歌和十二生肖的排序活动。
大班综合活动教案:十二生肖
1、小百科:十二生肖,又叫属相,是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物,包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
2、《认识十二生肖》幼儿园大班主题教案1 [设计意图]属相是幼儿生活中常常接触到的一个有趣而又神秘的话题,因十二生肖的轮回和顺序,使孩子认识它有一定的难度。
3、这些属相中哪些动物是我们看到过的,为什么会有“龙”这个属相呢?幼儿自由讨论。 教师小结:十二生肖是我们中国人在很早以前就发明的,每年都用一种小动物作为标志,一共有十二种生肖,生肖就是属相,知道了自己的属相就能推算出自己的年龄。
4、以下是我收集整理的幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思1 活动目标: 进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相,12 年一个轮回的规律。
5、大班语言活动教案十二生肖1 活动目标: 通过欣赏故事,了解十二生肖的名称、排序及轮回的规律。 学习用语言大胆与人交往和表述的能力,激发幼儿的尝试兴趣,培养幼儿的尝试精神。 培养幼儿对属相的兴趣,激发幼儿的民族自豪感。
6、幼儿园大班语言《十二生肖》教案1 活动目标 知道每个人都有自己的生肖。 熟悉十二生肖的排列顺序。 体验表演及游戏的乐趣。 活动准备 经验准备:知道自己及家人的生肖。 课件准备:《十二生肖》、十二生肖动画视频、歌曲音频。
幼儿园大班语言教案《十二生肖的来源》三篇
通过提问引导幼儿说出自己的属相和家人的属相。
通过活动,感知十二生肖是中国人所特有的,并为自己是中国人而感到骄傲。 通过讨论活动,初步了解人的生肖与年龄之间的关系。 教学重点、难点 了解生肖年龄之间的关系。
教师利用手偶生动地讲述《十二生肖》的故事。提问交流:属相里面有没有猫?为什么没有猫?谁排在了第一?为什么小小的老鼠排在了第一?进一步理解故事的主要情节。
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教师念儿歌,幼儿欣赏。儿歌:幼儿园大班语言教案属相歌:大班语言:十二生肖歌 幼儿园大班语言活动教案 内容来自用户:活动目标:感受传统童谣的特点,发现其结构规律。
大班十二生肖儿歌:《十二生肖》教案 内容来自用户:黄琳 活动重难点:掌握十二生肖的排序。活动准备:《找朋友》碟片、十二生肖头饰、识字卡、幼儿用书。活动过程:做健康操,谈话导入。
幼儿园大班12生肖儿歌:大班语言活动:儿歌《十二生肖》幼儿园大班12生肖儿歌:幼儿园大班语言教案:十二生肖 内容来自用户:清哥哥老刘幼儿园儿歌巜十二生肖。教学资料参考范本十二生肖童谣幼儿园儿歌。
幼儿园大班语言教案:十二生肖1 活动目标: 通过欣赏故事,了解十二生肖的名称、排序及轮回的规律。 学习用语言大胆与人交往和表述的能力,激发幼儿的尝试兴趣,培养幼儿的尝试精神。 培养幼儿对属相的兴趣,激发幼儿的民族自豪感。
幼儿园大班语言《十二生肖》教案1 活动目标 知道每个人都有自己的生肖。 熟悉十二生肖的排列顺序。 体验表演及游戏的乐趣。 活动准备 经验准备:知道自己及家人的生肖。 课件准备:《十二生肖》、十二生肖动画视频、歌曲音频。
幼儿园大班语言课件:《十二生肖的来源》
1、教师利用手偶生动地讲述《十二生肖》的故事。提问交流:属相里面有没有猫?为什么没有猫?谁排在了第一?为什么小小的老鼠排在了第一?进一步理解故事的主要情节。
2、孩子对十二生肖产生了浓厚的兴趣,于是我根据孩子的兴趣与问题,设计了关于十二生肖的集体活动。 活动目标 通过活动,感知十二生肖是中国人所特有的,并为自己是中国人而感到骄傲。 通过讨论活动,初步了解人的生肖与年龄之间的关系。
3、通过提问引导幼儿说出自己的属相和家人的属相。
4、幼儿通过欣赏故事,知道十二生肖的由来,因为是大班的孩子,都知道十二生肖是哪几个,也为这个活动做好了前期经验的铺垫。知道自己的生肖和别人生肖为什么不同,小朋友会通过年龄的比较,知道区别。
5、参见十二生肖网:meiguoshenpo/ShengXiao/d31958 十二生肖的传说来历 老鼠和牛马羊等当选十二属相后,老鼠说:我应该摆在第一位。牛、马、羊它们不服气,说:你凭什么排第一位呢?鼠说:我大,所以我要排在第一。
6、《史记五帝本纪》记述黄帝教熊罴貔貅躯虎,以与炎帝战于阪泉之野,文中所言是各部落图腾,绝非真有降龙伏虎本领。十二生肖来源于原始社会的图腾崇拜,成令人信服的学说。
小伙伴们,上文介绍十二生肖大班语言的内容,你了解清楚吗?希望对你有所帮助,任何问题可以给我留言,让我们下期再见吧。