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幼儿园小班数学复习教案
幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 学习用一一对应的方法比较物体数量的多少。 学习在标记图上从左右的摆放物体。 养成大声讲述操作的习惯。活动准备：排队标记图，小动物和相匹配的食物图片，瓶子与盖子若干。
一．课程设计意图：幼儿数学活动的价值更凸显在幼儿对数学学习兴趣的培养，能够利用或直接在生活中借助可操作性材料提高数学能力的运用和提升，进而促成幼儿思维的发展。
小班数学教案 篇1 活动目标： 幼儿说出2―9各数与其相邻数的关系(多1或少1的数)。 让幼儿熟练地找出2―9个数的相邻数。 理解相邻两数间多1或少1的关系。
幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标： 在正确感知图形的基础上，学习按图形的某一特征(形状、颜色)进行分类。 培养幼儿边操作边讲述的习惯，学习说：“我把×形×色送给你吃”。 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
幼儿通过操作活动，复习巩固大小、长短、前后、上下的概念。培养幼儿动作灵敏、反应迅速、动手动脑的能力。培养幼儿对数字的认识能力。通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
小班数学4以内的按数取物教案
小班数学4以内的按数取物教案1 活动目标：引导幼儿正确感知4以内的数量，初步理解4以内数的实际意义。能进行4以内的按数取物或按物取数。发展幼儿的观察力、想象力和动手能力。乐于参加集体游戏。
按数取动物 出示4只熊猫，幼儿点数。 一只熊猫吹了4个红泡泡，请幼儿取出4个红泡泡，贴在这个熊 猫的旁边。 一只熊猫吹了4个绿泡泡，请幼儿取出4个绿泡泡，贴在这个熊猫的旁边。
幼儿园小班数学教案：按数取物1 设计背景 小班这个上学期的时候，孩子往往对认识数字很敏感，但对点数，特别是取物。没有办法实现取的实物与数字对应，根据这样的情况，设计了这节课。
引导幼儿在游戏活动中感知4以内的数量，能按数取物。 培养幼儿具有初步的分类能力。 初步培养观察、比较和反应能力。 培养幼儿对数字的认识能力。
幼儿园数学教案
1、【篇一】幼儿园大班数学教案：2的组成、分解 活动目标： 初步学习2的分解和组合，认识分合符号∧∨初步理解部分数与整体数的关系，发现数的多种分解方法。 激发幼儿学习数的组成的兴趣。
2、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。 通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重。 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 乐于探索、交流与分享。
3、幼儿园中班数学教案 篇1 知识目标： 探索发现多种规律排序的方法。 能掌握排序的规律及递进关系。 操作目标： 能利用操作板及棋子进行拼摆几种不同规律的排序。 能力目标： 能进行两种以上的规律排序。
4、幼儿园小班数学教案 篇2 活动目标： 学习能按一种实物标记选择相应的实物并归类。 能用短句表达自己的操作，如：“小兔我送你上幼儿园”或“我送小熊上幼儿园”。
5、幼儿园小班数学教案 篇1 【活动目标】 认识长方形，说出它的名称，初步能分辨长方形与正方形。 能在生活中找出各种长方形的物体。 能大胆地讲述自己的操作。 培养幼儿比较和判断的能力。 发展幼儿逻辑思维能力。
6、幼儿园小班数学教案 篇1 【活动目标】 在观察和游戏中感知物体的数量与大小，并再现物体间远近、疏密等空间关系。 体验和同伴一起做游戏的快乐，乐于参加集体游戏。 【活动准备】 自制PPT课件：蓝、黄两色挂件若干。
提高幼儿记忆力的小游戏教案
1、当孩子能够逐渐掌握后可以适当的增加游戏的难度。
2、依次说出名称 把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。辨颜色 让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。
3、小猫捉老鼠 游戏规则：将双手折叠起来，拇指伸出，模拟小猫的爪子，然后轻轻地用拇指和食指捏住对面的拇指和食指，模拟小猫捉老鼠的样子。接着，你可以让小猫的爪子在对面的手指上捉来捉去，模拟追逐捉老鼠的场面。
小班数学活动《数数有多少》教案及反思
幼儿园小班数数有多少教案1 活动目标：能手口一致的点数1——7的数，并能大声的说出自己的操作过程。体验数学活动点数匹配的乐趣。
小班幼儿的数学思维发展还不完善，所以这个活动对幼儿思维的发展来说是十分必要的。《数一数》这个活动旨在让幼儿学习学习对物品进行分类，在此基础上进行数物对应。
活动反思：首先第一环节我渗透了“多元智能”的理念，将语言领域、社会领域有机整合在一起，如设计了儿歌导入，因为儿歌《手指头变魔术》不仅有助于激发幼儿学习语言的兴趣，还能有效地帮助幼儿学习点数。
幼儿园中班数学〈数数有几个〉教案与反思 准备教具，活动中吴老师用了一个简单的课件，却非常有效。看似很简单的课件，做起来却不是那么容易。
．学会手口一致有序地点数5以内的数量物，并说出总数。点评：老师拟定的巨标较恰当，把“乐意参与集体活动，在游戏中体验数学活动的乐趣”作为本次活动的重要目标。数学较为抽象。
幼儿园小班数学教案 篇1 有益的学习经验：教幼儿手口一致，点数10以内的数，并会说出数。培养幼儿数概念的形成。引发幼儿学习的兴趣。培养幼儿比较和判断的能力。
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