哈喽！相信很多朋友都对短时记忆的遗忘不太了解吧，所以小编今天就进行详细解释，还有几点拓展内容，希望能给你一定的启发，让我们现在开始吧！
为什么说短时记忆的遗忘是由于干扰引起的而不是消退
1、短时记忆的遗忘主要是因为干扰信息引起的。新进入的较强的信息把原有的较弱的信息排挤掉而造成遗忘。具体请见N.C.Waugh和D.A.Norman的验证实验。通过该实验证明短时记忆的遗忘主要是由于干扰，而非记忆痕迹的消退。
2、信息受干扰：是造成短时记忆遗忘的重要因素之一。当人们在接收新的信息时，如果同时受到其他信息的干扰，就会导致短时记忆遗忘，效果下降。
3、短时记忆的遗忘原因是( )如下：信息受干扰。短时记忆（short-term memory），是指在一段较短的时间内储存少量信息的记忆系统，一般被认为是处于感觉记忆与长时记忆之间的一个阶段 。
4、缺乏练习：如果人们没有经常性地复习和练习他们想要记住的信息，那么这些信息就可能会被遗忘。这是因为经常性的练习可以帮助人们巩固记忆，使信息更难以忘记。
根据沃和诺尔曼的实验结果,短时记忆遗忘主要是由干扰引起,我们在学习中...
1、短时记忆在得不到复述的情况下很容易遗忘。沃和诺尔曼设计的实验证明，短时记忆的遗忘主要是由干扰信息造成的。短时记忆中的信息保持在无复述的情况下，一般只有5~20秒，最长也不超过1分钟。
2、沃和诺尔曼（Waugh & Norman）通过实验表明了，短时记忆的遗忘主要是干扰引起的。即遗忘是由于短时记忆中的信息受到其他无关信息的干扰。
3、沃和诺尔曼的短时记忆的遗忘实验最后结论是干扰说，与间隔数字数目有关，与间隔时间无关。
4、遗忘的原因，主要有以下三种：衰退说、排斥说和干扰说。衰退 在大脑中的东西会像照片一样，随着时间的推移而渐渐褪色。衰退在感观记忆、短时记忆和中期记忆中有重要意义：它使有限的存储空间不至于爆满。
5、干扰说则认为，储存在短时记忆中的资讯受其他资讯的干扰而导致遗忘，尤其是新进入的较强的资讯把原有的较弱的资讯排挤掉而造成遗忘。
关于沃和诺尔曼短时记忆遗忘实验的具体操作过程
1、沃和诺尔曼的短时记忆的遗忘实验最后结论是干扰说，与间隔数字数目有关，与间隔时间无关。
2、受试者招募：招募一组受试者，确保他们没有已知的学习和记忆障碍。确保受试者了解实验的性质，并取得他们的书面同意。 实验材料准备：准备一组单一模式的记忆材料，例如一组数字、字母或图像。
3、干扰说则认为，储存在短时记忆中的信息受其他信息的干扰而导致遗忘，尤其是新进入的较强的信息把原有的较弱的信息排挤掉而造成遗忘。
4、分别是沃伦和诺尔曼，沃和诺尔曼是一个短时记忆实验的名称，使用两个人的名字组成，他们利用一个设计巧妙的实验将“消退”和“干扰”这两个因素分离开来，结果是两人的实验证明了短时记忆的遗忘主要是由干扰信息引起的的。
5、遗忘进程 短时记忆的容量有限，存储的时间也很短暂。在没有复述的情况下，短时记忆可以将信息保持15~20s。遗忘原因 沃和诺尔曼（Waugh & Norman）通过实验表明了，短时记忆的遗忘主要是干扰引起的。
6、短时记忆在我们的日常生活和学习中都有很重要的作用。短时记忆在得不到复述的情况下很容易遗忘。沃和诺尔曼设计的实验证明，短时记忆的遗忘主要是由干扰信息造成的。
什么是短时记忆和长时记忆
短期记忆：是记忆的一种类型。短期记忆对信息的储存时间较短，信息储存的容量也很有限。短期记忆最重要的特征是信息保持时间相当有限。
短时记忆：就是暂时记住有用的，以后就没用了。长时记忆：我们学的重点知识点，都是需要长时记忆的。因为考试就是考这些。
首先，短时记忆是指信息在进入长时记忆之前的那一段记忆。它的存储容量有限，通常只能储存大约7个（±2个）独立的信息单位，比如数字、词语等。
【答案】：【答案要点】(1)瞬时记忆、短时记忆、长时记忆是记忆系统的三个结构，它们在记忆保存时间、记忆编码和记忆容量等方面均表现出差异。
【答案】：(1)短时记忆的含义 短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，对信息的保持时间大约为5秒~1分钟。
【答案】：在信息加工观点看来，感觉记忆、短时记忆、长时记忆是人记忆加工的三个阶段。（1）感觉记忆又称感觉寄存器或瞬时记忆，是感觉信息到达感官的第一次直接印象。
到此，以上就是小编对于短时记忆的遗忘主要是由于记忆消退引起的的问题就介绍到这了，希望介绍的几点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
