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中班社会教案《十二生肖》
1、中班社会教案《十二生肖》1 活动目标： 知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。 通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。 感受国庆节热闹、喜庆的气氛。
2、中班教案 篇1 活动名称： 十二生肖 活动要求： 知道十二生肖是中国特有的民俗文化。
3、小百科：十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
4、根据社会教育的目标要求，十二生肖社会活动的内容，不仅要让幼儿知道十二生肖的名称和形象，同时还要了解十二生肖的顺序和轮回问题。我的活动思路为：熟悉动物；感知顺序；理解含义；了解轮回规律；游戏巩固认知。
5、活动准备： 幼儿已认识时钟 经验准备：幼儿事先了解自己及家中成员的属相。 课件十二生肖、钟、高山、山洞 活动过程： 谜语导入，激发幼儿兴趣。
幼儿园大班社会活动教案《十二生肖》
1、以儿童的发展为出发点和归宿是《纲要》的基本点，对大班幼儿学生来说，本次活动的重点是掌握十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序；由于十二生肖的轮回具有抽象性，幼儿理解水平有限，所以理解十二生肖的轮回是本次活动的难点。
2、生肖剪纸（20分钟）教师给每位幼儿提供纸、颜料、画笔等制作材料，引导幼儿按照自己的生肖形象进行剪纸或绘画。鼓励幼儿动手实践，发挥创造力。
3、幼儿园大班社会活动十二生肖教案 篇1 目标：在集体中积极交流，了解周围人的属相，初步探索年龄与属相的关系。了解十二生肖的排列顺序，知道属相12年一轮回的规律，学习简单的推理。
4、．了解十二生肖，激发幼儿关心他人的美好情感；2．通过操作，激发幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的合作能力。活动过程：（一）、谈话，了解十二生肖，激发关心他人的美好情感。
5、下面是我整理的十二生肖大班社会活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 十二生肖大班社会活动教案1 活动目标： 引导幼儿感知十二生肖所包括的十二种动物、十二生肖的排列顺序。 了解十二生肖一年一种属相，人的一生只有一种属相。
幼儿园大班社会领域《十二生肖》
1、生肖剪纸（20分钟）教师给每位幼儿提供纸、颜料、画笔等制作材料，引导幼儿按照自己的生肖形象进行剪纸或绘画。鼓励幼儿动手实践，发挥创造力。
2、以儿童的发展为出发点和归宿是《纲要》的基本点，对大班幼儿学生来说，本次活动的重点是掌握十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序；由于十二生肖的轮回具有抽象性，幼儿理解水平有限，所以理解十二生肖的轮回是本次活动的难点。
3、社会活动十二生肖大班教案1 活动目标： 引导幼儿感知十二生肖所包括的十二种动物、十二生肖的排列顺序。 了解十二生肖一年一种属相，人的一生只有一种属相。 培养幼儿敏锐的观察能力。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、幼儿园大班社会教案《十二生肖》含反思1 活动目标： 进一步感知十二生肖及排列顺序及一年一种属相，12 年一个轮回的规律。 初步了解十二生肖与人们年龄之间的关系。 感知十二生肖是中国人所特有的，并为自己是中国人而感到自豪。
5、让幼儿知道解决问题的方法有很多渠道和途径，勇于去发现和探索。说明：《纲要》中指出，社会领域的教育具有潜移默化的特点。
6、幼儿园大班社会活动十二生肖教案 篇1 目标：在集体中积极交流，了解周围人的属相，初步探索年龄与属相的关系。了解十二生肖的排列顺序，知道属相12年一轮回的规律，学习简单的推理。
幼儿园大班体育活动教案《十二生肖操》
1、大班十二生肖儿歌：《十二生肖》教案 内容来自用户：黄琳 活动重难点：掌握十二生肖的排序。活动准备：《找朋友》碟片、十二生肖头饰、识字卡、幼儿用书。活动过程：做健康操，谈话导入。
2、大班主题有趣的十二生肖教案1 活动设计背景 属相是孩子们生活中常接触到的一个有趣而又神秘的话题。
3、教学过程导入（5分钟）教师问幼儿是否听说过生肖，了解过十二生肖是什么。引导幼儿思考与生肖相关的内容。呈现十二生肖（10分钟）教师出示图片或卡片，逐一介绍十二生肖的形象和名称。
4、幼儿园大班语言《十二生肖》教案1 活动目标 知道每个人都有自己的生肖。 熟悉十二生肖的排列顺序。 体验表演及游戏的乐趣。 活动准备 经验准备：知道自己及家人的生肖。 课件准备：《十二生肖》、十二生肖动画视频、歌曲音频。
5、师出示礼物：新年到了，我收到了朋友的礼物。
幼儿园大班语言课件:《十二生肖的来源》
教师利用手偶生动地讲述《十二生肖》的故事。提问交流：属相里面有没有猫？为什么没有猫？谁排在了第一？为什么小小的老鼠排在了第一？进一步理解故事的主要情节。
孩子对十二生肖产生了浓厚的兴趣，于是我根据孩子的兴趣与问题，设计了关于十二生肖的集体活动。 活动目标 通过活动，感知十二生肖是中国人所特有的，并为自己是中国人而感到骄傲。 通过讨论活动，初步了解人的生肖与年龄之间的关系。
十二生肖的来历故事：岁星说 木星十二年运行一周天，从木星位置可确定年度支序。《玉函山房辑佚书》认为每十二年，“三岁穰，三岁毁，三岁康，三岁旱”，另说是“天下六岁一穰，六岁一康，几十二岁一饥”。
十二生肖鸡的来历故事 十二生肖鸡的来历、传说： 鸡在十二生肖中排第十，与十二地支配属“酉”，故一天在十三时辰中的“酉”时――下午五点至七点又称“鸡时”。易卦为“异为鸡”。
) 民族学者刘尧汉从彝族的图腾遗迹，反推“十二兽历”的来源，桂西彝和毛道彝的十二兽历法将人与纪历十二兽同列，“是原始人人兽不分的思想意识在现实的遗留”。十二生肖来源于原始社会的图腾崇拜，成令人信服的学说。
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