欢迎进入本站！本篇文章将分享课堂幽默艺术实例，总结了几点有关课堂教学幽默艺术的基本要求的解释说明，让我们继续往下看吧！
适合在课堂上讲的幽默小故事
课前三分钟幽默笑话1 从前，美国人到俄国观光。
下面是我带来的幽默搞笑小故事十则，希望对你有帮助。
课堂上的经典幽默笑话 一位富有幽默感、精通印刷术的教授，为了使学生了解铅印和影印这两种基本的印刷方式，特举行一次浅显的示范。
老师要求我们收集一些有语言艺术性的幽默故事`笑话,求帮助!!我要在同...
1、第二天，小白兔蹦蹦跳跳到面包房，“老板，有没有一百个小面包啊？” 老板：“对不起，还是没有啊”“这样啊。。”小白兔又垂头丧气地走了。
2、一日和孩子聊天，一女生问我：“老师您结婚了吗？”我笑“你猜呢？”“我猜您没结婚。”“恩，答对了。”我刮刮她的小鼻子，孩子笑了笑，又问：“那您有孩子了么？”补充句子练习：我从……出来。
3、一个胖子和一个瘦子开车路过山区，车子坏了，要等到下午才有人来修。饥饿的两人爬过两座山，终于找到一个偏僻小镇。
4、艺术的笑话有很多，我推荐一些整人短信吧，希望能用得上！神知道你口渴，创造了水，神知道你饿，创造了米，神知道你没有一个可爱的朋友，所以创造了我，然而神也知道这世上没有笨蛋，顺便创造了你。
5、星期五有幸听了小学语文教师责任编辑朱文君老师执教的“小古文教学”朱老师利用风趣幽默的教学语言，机智聪慧的教学风格将难懂的文言文变成有趣的课堂。
教学中如何使用幽默艺术――读《于永正:我怎样教语文》有感
“老师笑着看学生，学生就会笑着看老师；老师只有笑着看学生，才会有幽默的心境。”所以在我们的教学中，不妨加点“幽默”，事时、适量而又有分寸的幽默效果，教学绝对不错。
我们在教学中不妨也像于永正老师那样，加点幽默，适时适量而又有分寸的加入幽默，让幽默成为“润物细无声”的春雨，这样一来，教学效果绝对不错。
要想教好语文，转变思想是根基。于老师形象地把教学比作是“熏锅屋”，即是需要一个潜移默化、循序渐进的过程。而我们的教学却违背了“熏”的规律，没有引导学生下苦功夫去读去背去写，而是一课一课去讲，去条分缕析。
巧用幽默,打造快乐课堂:家长课堂的幽默开场白
开场：打开校门，让家长走进课堂，传播各行各业的知识，让我们的课堂更丰富多彩；打开校门，让家长走进课堂，展示五彩缤纷的社会风采，家校合力，让我们的教育更有生命力。
各位宝贝好，今天是我们共同成长的日子。欢迎家长来到我们的课堂，让我们一起陪伴孩子成长。大家好，今天我想和家长分享一些宝贵的学习经验。在孩子成长的道路上，我们共同前行，互相学习，互相帮助。
我叫XXX，在XX工作，是XX班XX同学的家长。
各位小伙伴们，我刚刚为大家分享了有关课堂幽默艺术实例的知识，希望对你们有所帮助。如果您还有其他相关问题需要解决，欢迎随时提出哦！
