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遥远的记忆主旨
本文出于文学大家列夫托尔斯泰的女儿塔苏霍京娜托尔斯塔娅的笔下，是一位女儿对其父亲的深刻的“遥远的回忆”。
也是因为人的存在，雨才获得了一种新的使者的身份——在潺潺的雨水中，我们敏感的心灵常常被引领着去触及那些平日常常离我们很遥远的记忆、梦想，一个深邃的精神的世界。
我躺在学校这间最陈旧的瓦房里，没有一点儿睡意。瓦背和窗外同时响起的音色不同的雨声，将我的思绪不经意地带回了那些与雨有关的遥远的记忆。儿时的我也住在这样一间简陋的屋子里。
《故乡的野菜》是周作人的一篇散文作品，主题思想是通过对故乡野菜的描写，表达了对故乡的深深眷恋之情。同时，文章也通过对野菜的赞美和关注，传递了一种对自然、对生命的尊重和关注。
在这次雾中行军里，我父亲闻到了那种新奇的、黄红相间的腥甜气息。
高手帮帮忙啦```这些课文讲了那些地方的民风民俗特点。
《北京的春节》写的是老北京过年的习俗和传统的风俗；藏戏写的是藏族戏剧的特色；《和田的维吾尔》写的是维吾尔民族的风俗；《各具特色的民居》写的是客家民居和傣家竹楼的特点。
办年货 从腊八起，街上加多了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等都是只在这一季节才会出现的。这些赶年的摊子都教儿童们的心跳得特别快一些。
《各具特色的民居》一文主要介绍两类民居，有被誉为“世界民居奇葩 ”的客家民居，还有结构简单，宽敞美观的傣家竹楼。其中，客家先民崇尚圆形，是因为他们认为圆是吉祥、幸福和安宁的象征 。
(1)本组课文主要是讲不同地区的民风民俗。(2)我们可以结合课文的学习开展调查活动，去了解节日、服饰、饮食、民居等方面的民风民俗。了解课文安排。
这些赶年的摊子都教儿童们的心跳得特别快一些。在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂起来，其中也有仅在腊月才出现的，象卖宪书的，松枝的、薏仁米的、年糕的等等。
遥远的记忆课文概括
第五个故事写出了托尔斯泰简朴，可爱，待人真诚，宽容，平易近人，生活非常“平民化”总结五个故事，托尔斯泰是个既单纯（内心的品质）又复杂（思想）的伟大的人。照我们老师的话来说。。
反应出父亲是一个注重内在的人，对以貌取人的做法表现出不屑。也可以从文中看出当时社会封建的等级制度，对穿着简朴的人的忽视与嘲讽。无论那个人是否穿着华丽的衣服，每个人的内在美才是最重要的。
画船听雨，深巷杏花，二十四桥经年的月明，也许只是遥远的记忆，三分入画，七分羽化。天光云影，野渡横舟，西陵下宿命的驻望，只一回首，便成过眼云烟，随流年辗转而去，穿杂成指尖细碎的风絮，知道它去了，却又无能为力。
当那石磨的声音从遥远的记忆中传来，我便明白，有这样一种声音，它将成为我追寻生活真谛的最明亮的心灯。 点评：选取这篇文章，是希望同学们学习表达情感的方式之一——选择一个物作为载体来表情达意。
小学四年语文续写作文怎么写
续写小雨淅淅沥沥的下着四年级作文四百字 小雨淅淅沥沥地下着。 放学后，同学们陆续离开校园。四(1)班的张春同学因为个子矮，加上路滑，刚骑上自行车就连人带车摔在马路上。 雨点一下一下地打在张春的雨衣上，发出啪啪的响声。
他们俩夫妻又想到一起去了，小学四年级作文《穷人(续写)作文》。 在这以后的几年里他们受尽了痛苦；受尽了艰难、险阻；受尽了人间的不平等。可是他们都挺过来了。
四年级下册语文给予的故事续写400字以上 在生活中，爸爸妈妈给予了我很多关爱，但和我朝夕相处的外公却让我更加体会到“给予”的涵义。 每天早晨，当我吃完早餐下了楼，外公早早地发动了汽车等着我了。
四年级语文小蓝裙的故事作文续写 这个小镇实在是太整洁了。大街小巷看不到一点垃圾泥土，粉刷亮丽的楼房连一个划印都没有，各家各户的的窗户一尘不染，就连单元门口的台阶干净得都能坐在上面休息。
四年级语文第十二课的续写 小木偶的故事续写 从此，小木偶拥有了人类所有的表情。 一天，小木偶在路上走着，他不知到哪里去，也没有人和他说话，脸上露出了孤单的神情，他多么想要一个朋友啊。
钟灵毓的散文作品
而水，也许就是妹儿们纯美生命的另一种行走。 (钟灵毓94作于邻水 2009修改)一个暮春的傍晚，我又踱步于校园。踏着满地雨过的残红，心中竟有一份恻然。将近而立的年龄，照理不应再沉溺于伤春惜时之中。
出版诗集《心与眼》和散文诗集《青橄榄》，自录诗集《你的微笑是什么颜色》。2007年11月15日，首倡并独立策划的南充市实验中学第一届“让经典插上声音的翅膀”诗文朗诵赛成功举行。
今传有10卷本《韦江州集》、两卷本《韦苏州诗集》、10卷本《韦苏州集》。 散文仅存一篇。因出任过苏州刺史，世称“韦苏州”。 诗风恬淡高远，以善于写景和描写隐逸生活著称。
六年语文《匆匆》,求解,急急急……
1、《匆匆》文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 匆匆 朱自清 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候。
2、（1） “痕迹”是指( 生命的痕迹）。连蛛丝样微乎其微 （2） 我赤裸裸来到这世界”指（刚出生的婴儿光着身子来到这世界 ）；“赤裸裸的回去”指（没有给世界留下什么就走了）。
3、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
4、小学六年级语文《匆匆》优秀公开课教案一 教材简析： 《匆匆》是小学语文第十二册第四单元讲读课文。本单元阅读训练的重点是从阅读的内容想开去。
5、语文六年级下册《匆匆》课文导学 《匆匆》是文学大家朱自清的散文。这篇文章写了时光匆匆流失，表达了对自己当时还没有取得理想的成就、唯恐白来世界一遭的焦急，不甘沉沦、不愿平庸的追求，激励自己要抓紧时间，奋发向上。
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