欢迎进入本站!本篇文章将分享幽默曲欣赏教案,总结了几点有关幽默曲欣赏教案中班的解释说明,让我们继续往下看吧!
音乐欣赏课如何上?
1、如在欣赏《幽默曲》时,教师可以通过现场随乐绘画来再现音乐,帮助幼儿感受、体验音乐的节奏与内容。语言材料语言材料主要是指含有艺术形象的有声文字材料,可以是故事、散文、诗歌、儿歌、童谣或者谜语等。
2、欣赏课中,让学生动起来。恰到好处的设计问题,可以帮助学生加深对乐曲的感受,更好的理解音乐这里说得动起来,不仅仅局限在肢体的动,更是头脑的运动。
3、采用丰富多彩的教学形式 音乐欣赏课可以采用丰富多彩的教学形式,运用多媒体课件、实物展示和演奏的形式,充分调动学生学习的兴趣和积极性。
4、小学音乐欣赏课上课要点:从具体到抽象 音乐作品可分为声乐和器乐两类。声乐作品有歌词,其音乐形象比较具体、明确,欣赏时教师稍加点拨,学生便可领会。
幼儿园小班音乐律动教案
“高人和矮人是一对好朋友,他们天天都要一起到树林里散步,可是今天他们来到树林时发现以前散步时的音乐被换了,他们不知道哪一段音乐是高人散步时用的,哪一段是矮人散步时用的音乐。小朋友你们能帮助他们吗?” 初步分析高低音。
幼儿园小班音乐律动教案范文一 《我爱洗澡》活动设计 设计理念(或教材分析): 随着天气逐渐变热,洗澡成为孩子们每天必须要做的事情,设计了一节音乐活动,让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到艺术活动中,从而爱上洗澡。
小班音乐教案 篇1 活动目标: 熟悉乐曲旋律,理解歌词内容, 学唱歌曲《下雨了》,并尝试用连贯、跳跃的声音进行演唱。
幼儿园小班律动《小手爬》教案 篇1 活动目标: 理解歌词内容,较合拍地做律动《小手爬》。 在教师问题的引导下,学习仿编歌词和动作。 能较积极地参与仿编活动,体验活动的快乐。 尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
根据幽默曲编音乐故事教案
1、小静有一个梦幻时钟,在她睡着的时候,时钟就会慢慢地走着,记录着时光。 而当她醒来的时候,钟表就会突然不动了,钟摆也悄悄地停了下来。
2、小班《我和小蚊子》教案1 教案一学情分析: 体态律动学是瑞士心理学家达尔克罗斯创造的一种教学方法,是小班音乐活动教学的重要方法之一。小班幼儿最显著的特点是稳定性差、好动,无意注意占优势。
3、跟音乐练说唱 你们平时是这样穿的吗?你们是怎么做的?(用动作引导幼儿说出‘颠倒’),那我们一起来学吧!我们先跟着音乐来轻轻地说唱歌词!听音乐轻声哼唱。
《颠倒歌》幼儿园大班语言教学设计
1、幼儿园大班语言教案《颠倒歌》1 活动目标 感受儿歌的韵律与内容的诙谐,乐意学念儿歌。 理解儿歌内容,能辨析儿歌中颠倒对应的事物。 尝试用常识错位的方式仿编颠倒歌。
2、幼儿园大班语言《颠倒歌》教案1 活动目标: 能仔细地听音辨义,找出儿歌中语句错误的地方,并修改。 念准儿歌中的“眨”、“展”、“专”等字的翘舌音。 体验学习《颠倒歌》的乐趣,有兴趣参加听听、想想、改改活动。
3、颠倒歌幼儿园大班语言教案1 活动目标: 能仔细地听音辨义,找出儿歌中语句错误的地方,并修改。 念准儿歌中的“眨”、“展”、“专”等字的翘舌音。 体验学习《颠倒歌》的乐趣,有兴趣参加听听、想想、改改活动。
大班教案
大班教案 篇1 活动目标: 幼儿练习拖物走,能保持身体平衡 培养幼儿身体的协调性及耐心、细心等良好的个性品质 活动准备 幼儿人手一个小皮球。
幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 感受绕口令《老鼠》诙谐、幽默的特点,喜欢绕口令。 运用图谱理解绕口令内容,初步学会念绕口令。 能发准相似音缸、筐、忙、慌、晃。 体验模仿的乐趣。 培养幼儿健康活泼的性格。
大班教案 篇1 活动目标: 学习匍匐前进,增强幼儿上、下肢的力量。 进行综合练习活动,发展幼儿的平衡,协调能力。 继续增强幼儿的规则意识。
大班教案 篇1 设计思路 二期课改中提出教师要善于发现幼儿的兴趣点及热点。在前期的“小小面塑会”的交流活动中,幼儿对面塑能不能吃的问题产生激烈的讨论。有的小朋友说面塑不能吃,有的小朋友说:妈妈说面塑能吃的。
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