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现代诗歌表现手法有哪些
1、现代诗歌的表现手法比古典诗歌更加丰富更加复杂，但关键手法或基本手法也不多，主要有象征、意象、反讽、冷抒情、小说化、象形（图画诗）等。想象和象征是诗的最基本特征。诗与文、古诗与新诗修辞手法的最大区别是象征，遗憾的是传统或以往的修辞学基本上不提象征或几句话一代而过。
2、现代的观点来说，诗歌塑造形象的手法，主要的有三种：比拟、夸张、借代。比拟 比拟就是“或喻于声，或方于貌，或拟于心，或譬于事。比拟中还有一种常用的手法，就是“拟人化”：以物拟人，或以人拟物。
3、诗歌中的艺术手法 表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式，这其中描写、抒情是考查的重点。描写方式有动静结合、虚实结合等的不同；抒情方式有（抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式。
什么是综合课程
综合课程指是综合几个有关联的学科，使之成为跨越更广泛的共同领域的课程。比如，把物理、地理、地理等几个学科合并为理科。综合课程可以根据综合课程的综合程度及其发展轨迹，可分为四种课程：相关课程（Correlated Curriculum）、融合课程(Fused Curriculum）、广域课程(Broad Curriculum）以及核心课程。
综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。综合课程指是综合几个有关联的学科，使之成为跨越更广泛的共同领域的课程。 比如，把物理、地理、地理等几个学科合并为理科。
综合课程是指将多个学科领域的知识、技能和价值观整合在一起，通过跨学科的教学方式来促进学生的跨学科综合能力和创造力的培养。综合课程的特点包括： 跨学科性：综合课程将不同学科领域的知识和技能整合在一起，打破学科间的界限，强调知识的互通和综合应用。
综合课程又称为综合实践活动课程。它是一种针对小学生、中学生或者初高中学生的跨学科教学模式，旨在通过多元化的学习体验和实践活动，促进学生综合素质的全面发展。综合课程注重学生的主动参与和自主学习，让学生在学习中体验、探究、思考、创新和实践，培养学生的创新思维、协作能力和实践能力。
综合课程包括：跨学科课程、融合课程、主题式课程等。解释如下：跨学科课程 跨学科课程是指在学习过程中，将不同学科的知识、方法和技能进行整合，以解决问题或完成任务。这种课程打破了传统学科界限，强调不同学科知识间的联系和融合，培养学生的综合能力和跨学科思维。
看过谁的画写作文
欣赏一幅画的作文 我最喜欢一幅画是：《虾》是人民艺术家：白石老人画的。 里面画了五只大虾，上面一只，中间一只，下面三只。五只活灵活现的大虾。跟真的一样。最下面的一只虾颜色最重。第二只只稍微淡一点，第三只一下子淡了好多。三只虾挤在一块，就像活了一样。第四只第五只颜色都非常浅，淡淡的。
看完奔马这副画后写的作文 在我家的墙壁上挂着一幅我非常喜欢的国画作品，这幅画是我国著名画家徐悲鸿所画的《奔马图》。 抗美援朝时，这幅画是徐悲鸿特地画出来送给志愿军战士的。他把战士比作所向无前的奔马。《奔马图》的画面十分漂亮，上面描绘了一匹正在无边无际的草原上飞奔的骏马。
结尾部分写一点自己的感悟。下面分享3篇我喜欢的艺术作品作文，供您参考。 我喜欢的艺术品《最后的晚餐》 世界上有无数的艺术品，艺术也有许多的表现形式，绘画是其中的一种。我最喜欢的一幅画是《最后的晚餐》。 《最后的晚餐》的画家是同样绘制了《蒙娜丽莎》的达·芬奇。
凡·高是法国后印象主义画家，他的《向日葵》作于1888年，这幅当年只能卖到400法郎的作品，1987年在伦敦克里斯蒂拍卖行以创纪录的价格3990万美元被日本的一家企业买走，引起了世界的轰动。既然世界都在推崇凡·高的作品，说明他的作品具有很高的艺术价值，欣赏这样的作品，一定会给我们带来美的享受。
这是另一幅美丽的画--《晨光》。早晨一缕阳光升起时，一个美丽的女孩迎接着新的一天，还有几只白鹭在天上飞翔。接着，我们上了二楼，二楼是关山月老先生的画作，我觉得最好的一幅就是山村跃进图，这幅画是31X1529cm，是花了三个月才做出来，描写的十分仔细，是描绘山村人民对抗外敌时的一幅作品。
好像找个女朋友,该怎么找?
想找一个女朋友，那就要生活在女孩子多的地方，如果你一直宅在家里，自然找不到女朋友了。你可以去女同事比较多的公司，或者是工厂，女生多那么找到女朋友的概率就会大，还有就是多认识朋友，结交一些阿姨，她们最喜欢做的事情就是促成姻缘，认识了一些阿姨就不担心没有机会认识女孩子了。
痴情：你不管再委屈都要表现的没有关系，而且你要在一个特殊的场合找一个机会对她说：“XXX(人名)我知道你不喜欢我，我也知道感情是不可以勉强的，但是，...(记住：这时你的眼神一定要温柔到顶点，然后你深情的望着她)说到：你并不能阻止我去喜欢你，我去爱你。
你想找女朋友，那你可以通过你的朋友，你的同事你的亲戚帮着去介绍啊，或者你双休日就是去参加集体的活动，也能认识女孩子的。
读一本好书优秀征文
《记忆天使》这本书让我受益匪浅，以后我不管什么事情都认真勇敢的去面对。不会因为一个绊脚的石头，而放弃我前进的路线。只要坚持了，胜利的曙光终会照在我的脸庞。
暑假读一本好书主题征文1 “哈哈哈！太有意思啦！”咦，谁这么兴奋？哦！原来是我在那儿笑啊！ 吃好晚饭后，我就扎进了书堆，认认真真地看起了《三年级的小豆豆》。主角黄豆豆、黄美美、田大壮和何小米。他(她)们都是一个班的，其中何小米是班长，既美丽又可爱， 黄豆豆做梦都想和她做同桌。
假期读一本好书的征文1 光阴似箭，日月如梭。在这个暑假里，我来到了书的海洋—图书馆。书是打开知识宝库的金钥匙。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向。就像苏联作家高尔基所说“书是人类进步的阶梯”一样。
读一本好书优秀征文1 暑假，我读了《我们永远不分开》这本书，这本书写的内容很丰富。 这本书主人公苏玉婷在小学五年级的时候，不知道为什麽，外婆没了房子，住宿到了苏玉婷家。外婆有点离奇的古怪，没人当她是长辈，只管叫他老姜茶。
接下来我为你带来读一本好书优秀演讲稿，希望对你有帮助。 篇一：读一本好书演讲稿 前几天，爸爸妈妈带我去吃了一顿自助大餐，面对着垂涎欲滴，排成长龙一般的美食，我从一头开始挨个地拣我喜欢吃的美味，直吃得我扶着肚子走路为止。
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