演讲记忆「演讲记忆力差怎么办」

欢迎进入本站！本篇文章将分享演讲记忆，总结了几点有关演讲记忆力差怎么办的解释说明，让我们继续往下看吧！

背演讲稿技巧

1、首先，自己对着镜子模拟演讲，讲的过程中把原来的演讲稿尽量改成你自己的话，并把修改后的文字写在稿子上。其次，全部理顺完一遍后，将稿件重新打印或书写。再对着镜子开始练习。练习注意：每次练习都要通篇，不要每次只攻一段，这样三五遍后，应该基本就有底了。

2、（1）就是要理解感受演讲词情调，注意适度和真实。特别要作演讲时，切忌漫无节制的感情宣泄。缺乏控制的感情抒发，会令人产生厌恶感；虚伪的感情表演，会丧失听众的信任。（2）当代演讲家李燕杰说过，演讲，绝不是从记忆移入记忆，把现成的字句移到别人心中，而是要使自己心中的火与听众心中的火并燃。

3、做好演讲的准备，包括了解听众，熟悉主题和内容，搜集素材和资料，准备演讲稿，作适当的演练等。

4、第一：保证良好的精神面貌。在演讲前一天晚上睡一个好觉，在演讲当天穿着得当，尽量穿自己觉得舒服的衣服。同时整理好自己的发型等，使自己的形象更好。第二：熟悉自己的讲稿。当然并不是要你一字一句的把你的讲稿全部背下来，而是把你的讲稿的提纲罗列出来。按照自己的提纲重复几遍。

5、提高记忆力的方法主要是从合理饮食、适当运动、规律的作息时间以及遵循记忆曲线几方面入手，具体如下：合理饮食和多运动，因为健康的身体状况是良好记忆力的基础；要有规律的学习和工作时间和习惯，晚上不能熬夜，早上不能赖床，在夜间11点到凌晨5点最好处于睡眠时间，要记住磨刀不误砍柴工的道理。

1、《记忆》——华中科技大学校长李培根在2010届毕业典礼上的致辞亲爱的2010届毕业生同学们：你们好！首先，为你们完成学业并即将踏上新的征途送上最美好的祝愿。同学们，在华中科技大学的这几年里，你们一定有很多珍贵的记忆！你们真幸运，国家的盛世如此集中相伴在你们大学的记忆中。

2、李培根演讲《记忆》是一场深入人心的演讲，它探讨了记忆的本质、意义以及对我们生活的影响。李培根教授在他的演讲中，首先引导我们思考记忆是如何形成的。他以个人的经历和观察为例，讲述了记忆是如何通过我们的感官体验、情感反应以及大脑的加工过程逐渐构建起来的。

3、李培根为中国校长提供了一面镜子，学生需要的不是虚情假意的安慰，他们需要智者的引导，但引导的情感应该是真挚的，引导的姿态应该是平等的。试题分析：开放性题目，有观点有理由即可。

4、在华中科技大学2010届本科生毕业典礼上，校长李培根院士16分钟的演讲《记忆》，被掌声打断30次，全场7700余名学子起立高喊：“根叔！根叔！”华中科大校长李培根院士被华科大学生习惯性地称为“根叔”。在副校长张晋的印象中，“根叔”的称谓最初可能出现在该校白云黄鹤论坛上。

目录方法1：重复记忆法把整篇演讲稿抄写一遍。把演讲稿打出来。在朋友面前排练一次。把排练录制下来。避免逐字逐句地记忆。方法2：位置记忆法整理出演讲稿中的重点。给每个重点指定家中对应的位置。将每个重点想象成一件事物。把重点、想象出的事物和某件家具三者对应起来。

画图记忆画图记忆是记忆讲稿的一种办法。图画是具体形象化的作品，最便于记忆，尤其是自己画的图画。每次演讲稿的内容都可以用图画表示，画好后，排上队，仔细看看，记住顺序。演讲时，这些图画就会依次清晰地浮现在你的脑海里了。这个办法符合记忆特性，而且简单易学，初学者可以一试。

首先，从演讲稿入手。演讲者在熟悉演讲稿时，可以采取列提纲的方式记忆演讲稿内容，这样忘词时可以比较容易的想起内容，如果某些细节内容不易记起还可以根据提纲内容自由发挥一下。其次，可以中途插话。

以上内容就是解答有关演讲记忆的详细内容了，我相信这篇文章可以为您解决一些疑惑，有任何问题欢迎留言反馈，谢谢阅读。